Проверочная работа по систематике растений. Контрольная работа «Классификация растений
Часть А (только один правильный ответ)
1. Назовите органоид водорослей, в котором происходит фотосинтез:
1) пластиды
2) хлоропласт
3) хроматофор
4) клеточный центр
2. Назовите водоросль, вызывающую «цветение воды»:
1) хламидомонада
2) ульва
3) ламинария
4) улотрикс
3. У какой водоросли имеются ризоиды?
1) вольвокс
2) плеврококк
3) ламинария
4) хламидомонада
4. Какой набор хромосом характерен для взрослой хламидомонады?
1) гаплоидный
2) диплоидный
3) триплоидный
4) у одних особей гаплоидный, у других - диплоидный
5. Бесполое размножение улотрикса происходит с помощью…
1) зиготы
2) гамет
3) спор
4) зооспор
6. Какой признак характерен для мхов?
1) есть корни
2) есть семена
3) есть листья
4) есть цветки
7. Где расположены органы полового размножения мха?
1) на зеленой нити (предростке)
2) в коробочке
3) на вершине листостебельного растения
4) у мха нет органов полового размножения
8. В коробочке мха образуются…
1) семена
2) яйцеклетки
3) спермии
4) споры
9. Выберите признак, характерный для зеленых мхов:
1) стебель сильно ветвится
2) не образуют споры
3) есть ризоиды
4) в древесине есть сосуды
10. Назовите процесс, который происходит в коробочках мхов:
1) оплодотворение
2) мейоз
3) митоз
4) образование гамет
11. Выберите признак, характерный для папоротников и хвощей:
1) нет корней
2) древесные формы
4) листья мелкие, прозрачные
12. Где у папоротника формируются органы полового размножения?
1) в спорангиях
2) на листьях
3) на нижней стороне заростка
4) на верхней стороне заростка
13. Какой признак характерен для современных плаунов?
1) главный корень
2) листья растут верхушкой
3) отсутствие спор
4) длинные ползучие побеги
14. Споры у хвощей развиваются…
1) на листьях, в спорангиях
2) на летнем побеге
3) на весеннем побеге
4) в корневище
15. Как называются мужские половые органы размножения папоротника?
1) спорангии
2) архегонии
3) антеридии
4) заростки
16. Выберите признак, встречающийся только у Голосеменных растений:
1) есть камбий
2) деревья и кустарники
3) семена расположены в шишках
4) листья многолетние
17. Назовите растение, которое к хвойным не относят:
1) пихта
2) сосна
3) лиственница
4) эвкалипт
18. Какие особенности строения листьев сосны?
1) однолетние
2) покрыты пробкой
3) не содержат фотосинтезирующую ткань
4) устьица, заглубленные в эпидерму
19. Пыльца у ели образуется…
1) в женских шишках
2) в мужских шишках
3) в спорангиях
4) в зародышевом мешке
20. Оплодотворение у хвойных происходит…
1) в мужской шишке
2) в женской шишке
3) в семени
4) в семязачатке с помощью воды
21. Что характерно только для цветковых?
1) опыление ветром
2) эндосперм в семени
3) главный корень
4) плоды
22. Укажите растения семейства сложноцветные:
1) мятлик, кукуруза, рожь
2) репа, пастушья сумка, горчица
3) яблоня, рябина, малина
4) одуванчик, василек, хризантема
23. Выберите формулу цветка, характерную для розоцветных:
1) Ч (5) Л (5) Т 5 П 1
2) О 3+3 Т 3+3 П (3)
3) Ч 5 Л 5 Т ∞ П (5)
4) Ч (5) Л 1.2.(2) Т (9).1 П 1
24. Назовите тип соцветия у семейства крестоцветные:
1) кисть
2) сложный колос
3) сложный зонтик
4) простой колос
25. Назовите семейство, к которому относят белену, томат, баклажан:
1) пасленовые
2) мотыльковые
3) крестоцветные
4) сложноцветные
26. Бактериальные клубеньки на корнях встречаются у…
1) подсолнечника
2) картофеля
3) клевера
4) редиса
27. Лилия относится к классу Однодольных, т.к. у нее…
1) листья простые
2) есть луковица
3) дуговое жилкование
4) плод коробочка
28. Выберите растение, НЕ относящееся к семейству Злаковых:
1) мятлик
2) овес
3) полынь
4) ковыль
Часть В
В заданиях В1-В3 выберите три верных ответа из шести.
1. Выберите особенности строения и жизнедеятельности, характерные для хламидомонады:
1) чашевидный хроматофор
2) размножение неподвижными спорами
3) взрослые формы зимуют на дне прудов и озер
4) половое размножение происходит в неблагоприятных условиях среды
5) есть сократительная вакуоль
6) гаметы не имеют жгутиков
2. Каковы особенности жизненного цикла сфагнума?
1) доминирует спорофит
2) доминирует гаметофит
3) для оплодотворения нужна вода
4) мужские и женские гаметы образуются на одном растении
5) взрослое растение развивается из споры
6) споры образуются в спорангиях на листьях
3. Мхи, как и цветковые растения, …
1) образуют семена
2) имеют клеточное строение
3) обладают стержневой или мочковатой корневой системой
4) в клетках содержат хлорофилл
5) фотосинтезируют
6) имеют древесину, состоящую из сосудов
При выполнении заданий В4-В6 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.
4. Установите соответствие между признаком и отделом растений:
ПРИЗНАК ОТДЕЛ
А) Есть главный корень 1) Отдел Голосеменные
Б) Большинство имеет корневище 2) Отдел Хвощевидные
В) Листья мелкие, прозрачные, сросшиеся
Г) Древесина хорошо развита и занимает до 90 % стебля
Д) Ветроопыляемые растения
5. Установите соответствие между признаком и семейством класса Двудольные:
ПРИЗНАК СЕМЕЙСТВО
А) Листья сложные, с прилистниками 1) Семейство Бобовые
Б) Листья простые или сложные 2) Семейство Розоцветные
В) Формула цветка Ч(5)Л1.2.(2)Т(9).1П1,
Г) Формула цветка Ч5Л5Т∞П1
Д) Соцветие кисть или головка
Е) Стебель прямостоячий, ползучий, вьющийся или цепляющийся.
6. Установите соответствие между признаком и классом цветковых растений:
ПРИЗНАК КЛАСС
А) камбий есть 1) Класс Двудольные
Б) камбия нет 2) Класс Однодольные
В) жилкование перистое и пальчатое
Г) двойной или простой околоцветник
Д) число частей цветка кратно трем
Е) в него входят семейство крестоцветных и бобовых
7. Установите, в какой хронологической последовательности появились на Земле основные группы растений.
1) Плауновидные
2) Бурые водоросли
3) Голосеменные
4) Псилофиты
5) Семенные папоротники
8. Установите последовательность систематических групп растений, начиная с наименьшей.
1) Цветковые
2) Белена черная
3) Пасленовые
4) Двудольные
5) Белена
Часть С
1. Почему мхи относятся к высшим растениям?
2. У многих водорослей бесполое размножение происходит в благоприятных условиях, а половое - в неблагоприятных. Объясните эту особенность водорослей.
3. Какие особенности строения папоротников помогли им освоить наземно-воздушную среду жизни?
4. Почему хвойные растения легко переносят засуху?
5. Какие черты строения позволили цветковым растениям стать господствующей группой на Земле?
Тестовая проверочная работа по биологии для 6 класса на тему «Систематика растений»
Выберите один верный ответ.
1.У бамбука, представителя класса однодольных
А) сетчатое жилкование листьев Б) простые и сложные листья с прилистниками В) семя содержит две семядоли Г) мочковатая корневая система.
2.По строению семени, корневой системы и жилкованию листьев можно определить принадлежность цветковых растений к
А) порядку Б) отделу В) классу Г) роду.
3.Виды - берёза бородавчатая и берёза пушистая – объединяют в более крупную систематическую категорию
А) класс Б) порядок В) семейство Г) род.
4.Двудольные растения, в отличие от однодольных, обычно имеют
А) сетчатое жилкование Б) мочковатую корневую систему В) цветки трёхчленного типа Г) стебель соломина.
5.Главный признак, по которому растения объединяют в семейства – особенности строения
А) семени Б) цветка и плода В) листьев и стебля Г) корневой системы.
6.Принадлежность растения к тому или иному семейству определяют по
А) развитию корневой системы Б) развитию семян из семязачатков В) особенностям строения цветка и плода Г) особенностям строения листьев.
Выберите несколько верных ответов.
7.Установите последовательность соподчинения систематических категорий, у представителей растений начиная с наименьшей. В ответе запишите соответствующую последовательность букв.
А) царство Растения Б) отдел Покрытосеменные В)вид пшеница твёрдая Г) род Пшеница Д) класс Однодольные Е) семейство Злаковые.
8. Установите последовательность соподчинения систематических категорий, у представителей растений начиная с наименьшей. В ответе запишите соответствующую последовательность букв.
А) класс Двудольные Б) порядок Бобовые В) вид клевер красный Г) семейство Бобовые Д) царство Растения Е) отдел Покрытосеменные.
9.Выберите из приведённого ниже списка три признака растений класса Однодольные и запишите цифры под которым они указаны в порядке возрастания
1) мочковатая корневая система 2) стержневая корневая система 3) в зародыше одна семядоля 4)жизненные формы – только травы 5) в зародыше две семядоли 6) жизненные формы – деревья, кустарники, травы.
10.Установите последовательность соподчинения систематических категорий у представителей класса Двудольные начиная с наибольшей. Ответ запишите в соответствующей последовательности букв
А) семейство Паслёновые Б) вид Дурман обыкновенный В) класс Двудольные Г)Отдел Покрытосеменные Д) род Дурман.
11.Установите последовательность соподчинения систематических категорий у представителей царства Грибы, начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую последовательность букв
А) царство Грибы Б) класс Базидиальные грибы В) семейство Аманитовые Г) вид Мухомор пантерный Д) род Мухомор Е) подцарство Высшие грибы.
12. Установите последовательность соподчинения систематических категорий у представителей отдела Покрытосеменные, начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую последовательность букв
А) отдел Покрытосеменные Б) вид Донник лекарственный В) семейство Бобовые Г) род Донник Д) класс Двудольные.
Ответы на проверочную работу по биологии для 6 класса на тему «Систематика растений»
Б. Строение живых организмов
Царство
Вид
А. Плод костянка
Б. Ч5Л5ТЧП1
В. Ч4Л4Т4+2П1
Г. Плод стручок
Д. Соцветие корзинка
Е. Соцветие кисть
A. Капуста белокочанная
Б. Картофель
B. Томат
Г. Редис
Д. Горох
Е. Фасоль
Ж. Пастушья сумка
З. Одуванчик
I. Семейство Мотыльковых
II. Семейство Крестоцветных
III. Семейство Пасленовых
А. Плод стручок
Б. Плод боб
В. Ч4Л4Т4+2П1
Г. Сетчатое жилкование
Д. Ч4Л1+2+(2)Т9+(1)П1
A. Пшеница
Б. Кукуруза
B. Тимофеевка
Г. Лисохвост
Д. Тысячелистник
Е. Клевер
Ж. Пырей
З. Пастушья сумка
семейства Розоцветных и растения семейства Пасленовых объединяют в один класс?
1. Тип корневой системы
2. Жилкование листьев
A. Лук репчатый
Б. Лилия тигровая
B. Горох посевной
Г. Рожь
Д. Пырей
Е. Тюльпан
А. Прививкой
Б. Коренным черенком
В. Отводками
Г. Семенами
А. Клевер
Б. Горох
В. Рожь
Г. Паслен
А. Мотыльковых
Б. Сложноцветных
В. Крестоцветных
Г. Розоцветных
А. Злаков
Б. Лилейных
В. Бобовых
Г. Сложноцветных
А. Мотыльковых
Б. Лилейных
В. Злаков
Г. Сложноцветных
Предварительный просмотр:
Проверочная работа по биологии для 6 класса по разделу: "Классификация растений"
1. Систематика – это наука, изучающая
A. Происхождение растительного мира
Б. Строение живых организмов
B. Приспособление особей к окружающей среде
Г. Общие признаки родственных групп растений и групп животных
2. Назовите систематические группы растений, заполнив пропущенные строчки:
Царство
Вид
3. Предложено два названия растения: а) горчица и б) горчица сарептская.Зачем растениям дают двойное (бинарное) название?
4. В лабораторию принесли: паслен, картофель, горох, сою, клевер. Найдите среди них родственные растения. Назовите семейства, к которым они относятся.
5. Из перечня признаков выпишите те из них, по которым растения относят к семейству Крестоцветных:
А. Плод костянка
Б. Ч5Л5ТЧП1
В. Ч4Л4Т4+2П1
Г. Плод стручок
Д. Соцветие корзинка
Е. Соцветие кисть
6. Из перечня названий растений выберите культурные растения и напишите, к каким семействам они относятся.
A. Капуста белокочанная
Б. Картофель
B. Томат
Г. Редис
Д. Горох
Е. Фасоль
Ж. Пастушья сумка
З. Одуванчик
I. Семейство Мотыльковых
II. Семейство Крестоцветных
III. Семейство Пасленовых
7. Из перечня признаков выпишите те, которые характерны для растений семейства Бобовых:
А. Плод стручок
Б. Плод боб
В. Ч4Л4Т4+2П1
Г. Сетчатое жилкование
Д. Ч4Л1+2+(2)Т9+(1)П1
8. Из предложенного перечня растений выпишите: I – культурные и II – дикорастущие растения семейства злаков.
A. Пшеница
Б. Кукуруза
B. Тимофеевка
Г. Лисохвост
Д. Тысячелистник
Е. Клевер
Ж. Пырей
З. Пастушья сумка
9. По каким общим признакам растения семейства Розоцветных и растения семейства Пасленовых объединяют в один класс?
Назовите этот класс растений и перечислите признаки класса:
1. Тип корневой системы
2. Жилкование листьев
3. Количество семядолей у зародыша
10. Из перечисленных растений выпишите представителей семейства Лилейных.
A. Лук репчатый
Б. Лилия тигровая
B. Горох посевной
Г. Рожь
Д. Пырей
Е. Тюльпан
11. Докажите, что кочан капусты – гигантская почка. Назовите плод капусты, характерный для представителя семейства..., к которому она относится.
12. растение картофель Укажите части этого растения, ядовитые для человека.
13. Яблоню размножают вегетативно:
А. Прививкой
Б. Коренным черенком
В. Отводками
Г. Семенами
14. После отмирания обогащают почву азотом растения:
А. Клевер
Б. Горох
В. Рожь
Г. Паслен
15. Трубчатые цветки встречаются у растений семейства:
А. Мотыльковых
Б. Сложноцветных
В. Крестоцветных
Г. Розоцветных
16. Вставьте пропущенное слово.
У василька синего по краю корзинки располагаются... цветки.
17. Соломина имеется у растений семейства:
А. Злаков
Б. Лилейных
В. Бобовых
Г. Сложноцветных
18. Цветковые чешуи и цветковые пленки являются частями цветка семейства:
А. Мотыльковых
Б. Лилейных
В. Злаков
Г. Сложноцветных
19. Вставьте пропущенные слова.
Эндосперм зерна твердой пшеницы, в отличие от эндосперма зерна мягкой пшеницы, содержит большой запас..., что ценится в...
20. Вставьте пропущенные слова.
Яровую пшеницу высевают..., озимую – ...
*21. Выберите верное утверждение.
1. В систематике растений виды объединяются в роды, роды – в семейства, а семейства объединяются в классы.
2. Основной единицей систематики является подвид.
3. Сорт – это группа растений одного вида, созданная человеком, с определенными признаками и свойствами.
4. Все покрытосеменные растения объединены в один отдел.
5. К семейству Крестоцветных, или капустных, относятся дикая редька, пастушья сумка, левкой, турнепс.
6. К семейству Розоцветных относятся слива, малина, клубника, земляника, гравилат, таволга.
7. К семейству Пасленовых относятся дурман, картофель, белена, петуния, томат, баклажан.
8. К семейству Мотыльковых относятся горох, люцерна, душистый горошек, люпин, клевер, соя.
9. К семейству Сложноцветных относятся астра, василек, девясил, одуванчик, подсолнечник, шиповник, бодяк.
10. Семейство Лилейных относится к классу однодольных.
11. Стебель-соломина имеет полые междоузлия, и узлы, заполненные тканями, и характерен для семейства Мятликовых.
Ответы к проверочной работе по разделу "Классификация растений"
1 – Г; 2 – царство, отдел, класс, семейство, род, вид; 3 – двойное название (бинарная номенклатура) принято для обозначения вида; 3 – семейство Пасленовых – паслен, картофель, семейство Бобовых – горох, соя, клевер; 4 – В, Г, Е; 5 – I – Е, Д, II – А, Г; III – Б, В; 6 – В, Д; 7 – 1 – А, Б, В; II – В, Г, Ж; 8 – растения семейства Розоцветных и семейства Пасленовых объединяют в класс двудольные, поскольку эти семейства имеют сходные признаки. А) стержневая корневая система; Б) сетчатое жилкование листа; Г) две семядоли у зародыша; 9 – А, Б, Е. Класс однодольные: мочковатая корневая система, дуговое или параллельное жилкование листьев, одна семядоля; 10 – у кочана на утолщенном стебле, кочерыжке, имеются листья, в пазухах которых находятся почки (почка – зачаточный побег, она состоит из зачаточного стебля и зачаточных почек. Плод капусты – стручки или стручочки. Семейство Крестоцветные, или капустные); 11 – ядовитыми для человека являются плоды картофеля; 12 – А; 13– А, Б; 14 – Б; 15– воронковидные; 16 – А; 17 – В; 18– клейковины, хлебопечении; 19 – весной, осенью;; 30-3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11.
Контрольная работаПо теме: «Классификация растений» Соотнесите:А) Однодольные растения Б) Двудольные растения.1. две семядоли.2. одна семядоля.3. стержневая корневая система.4. мочковатая корневая система.5. проводящие пучки в стебле расположены по кругу.6. проводящие пучки в стебле расположены «беспорядочно».7. количество частей цветка кратно пяти или четырем.8. количество частей цветка кратно трём.9. сетчатое жилкование.10. параллельное жилкование.11. дуговое жилкование. Каким витамином богата краснокочанная капуста?А) Витамином С. Б) витамином А. В) витамином группы Б. 3. Из списка семейства крестоцветных выберите представителей культур: I) овощных и кормовых II) масличных III) декоративных А) рыжик. Б) рапс. В) редька. Г) редис. Д) турнепс. Е) брюква. Ж) левкой. З) алиссум. И) горчица. 4. Выпишите цифры, под которыми указаны признаки, характерные для соответствующего семейства:КрестоцветныеЗлаковыеПасленовые 1. Параллельное жилкование.2. Сетчатое жилкование.3. Стержневая корневая система.4. Мочковатая корневая система.5. Формула цветка *Ч 4 Л 4 Т4+2 П 16. Формула цветка * Ч 5 Л 5 Т∞ П 17. Формула цветка * Ч (5) Л (5) Т 5 П 18. Формула цветка Ч (5) Л 1+ 2 + (2) Т (9) + 1 П 19. Формула цветка О(2)+ 2 Т 3 П 110. Формула цветка * О 3+ 3 Т 6 П 111. Плод ягода12. Плод коробочка.13. Плод костянка.14. Плод стручок. 15. Плод боб16. Плод зерновка. 5. Из списка выберите растения, характерные для семейства: I) Розоцветных. II) Бобовых III) Сложноцветных. IV) Лилейных.1. Душистый горошек.2. Бодяк полевой.3. Тюльпан Биберштейна.4. Ландыш майский.5. Желтая акация.6. Малина.7. Яблоня.8. Люцерна.9. Пижма лекарственная.10. Василек луговой.11. рябчик желтый. 6. О каком растении идет речь? Из какого семейства данное растение? К какому классу относится данное растение?Это культурное растение возделывают более 10.000 лет назад. Их плоды находили при раскопках первых поселений человека в пирамидах египетских фараонов. Известно более 20 видов этого растения. Каждый вид имеет много сортов. Однако все виды и сорта этого растения обладают общими признаками. Это – ветроопыляемое растение. 7. Заполните таблицуПризнаки РастенияОднодольныеДвудольныеКоличество семядолей Корневая система Стебель Жилкование Цветок 8. Выпишите только верные утверждения:1. Родиной томатов является Южная Америка.2. Картофель – одно из самых известных и ценных растений семейства крестоцветных.3. Яблоня – перекрестноопыляемое растение.4. Подсолнечник служит хорошим кормом для животных, в северных районах его выращивают на силос.5. Родина лука – Северная Америка.6. У всех однодольных – мочковатая корневая система.7. Плод ржи – зерновка.8. Тимофеевка луговая – представитель семейства сложноцветных.9. Пырей ползучий – сорняк из семейства злаковых.10. Семейство бобовых называется иначе как семейство мотыльковых. Ответы:1 А – 2, 4, 6, 8, 10, 11.2 Б – 1, 3, 5, 7, 92 Б.3 I – В, Д, Е, Г. II – Б, И. А. III – Ж, З.4. 5, 14, 2 , 3 – Крестоцветные. 9, 1, 4, 16 – Злаковые. 7, 3, 2, 11, 12 – Пасленовые.5. I – 6, 7. II – 1, 8 III – 2, 9, 10. IV - 4, 3, 116. пшеница – класс однодольные, семейство злаковые8. 1, 3, 4, 6. 7, 9, 10
Тесты даны к первым двум урокам По теме: " Классификация растений". К ПОсновам систнематики даны 2 варианта, а к теме Деление покрытосеменных растений 3 варианта. Приведены задания на выбор одного ответа, на соответствие, на систематическое положение растений, соответствуют текстам параграфам.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Классификация растений
Основы систематики растений 1- В
№ 1.
1. В систематическую категорию объединяют род люпин и род чина:
а- отдел б- порядок в- класс г- семейство
2. В систематике растений отсутствует отдел:
б- покрытосеменных г- моховидных
3. Назовите наиболее крупную систематическую категорию:
4. Реально существующая в природе систематическая категория (единица):
а- класс б- семейство в- вид г- царство
5. Чтобы отнести растение к определенному семейству, надо знать:
а- тип корневой системы в- жилкование листьев
б- строение цветка и плода г- число семядолей в зародыше
6. Ввёл двойное название растений на латинском языке:
а- К. Тимирязев б- А. Левенгук в- Р. Гук г- К. Линней
7. В семейства объединяют:
а- растения родственных классов в- растения родственных видов
б- растения родственных родов г- растения разных отделов
8. У растений отдела Покрытосеменные, в отличие от отдела Голосеменные, встречаются жизненные формы :
а- древесные формы в- однолетние и многолетние травы
б- кустарники и кустарнички г- однолетние и многолетние травы, древесные формы
9. В отделе Покрытосеменные выделяют классы:
а- цветковые и нецветковые в- семенные и споровые
б- двудольные и однодольные г- нет правильного ответа
10. Самый многочисленный отдел в царстве Растения:
б- Папоротникообразные г- Покрытосеменные
1. Группа, объединяющая близкие по строению виды растений, у которых признаков различия очень мало ……
2. Группа, особей сходных по строению и жизнедеятельности, происхождению дающих плодовитое потомство …..
3. Группа, в которую объединены все растения……
№ 3. Дайте определение термину «систематика»
паслён чёрный, петуния гибридная, шиповник коричный, паслён красный, шиповник даурский, белена чёрная, дурман обыкновенный.
Основы систематики растений 2- В
№ 1. Выберите один правильный ответ.
1. Самой крупной из перечисленных систематических групп является:
а- вид б-род в- семейство г- класс
2. В каком случае систематические группы расположены в правильной последовательности:
а- вид – род – отдел – класс – царство – семейство
б- род – семейство – вид – отдел – царство – класс
в- царство – отдел – класс – семейство – род – вид
г- семейство – вид – род – класс – царство – отдел
3. Выберите ответ, в котором указано название рода:
а- покрытосеменные в- редька дикая
б- редька г- крестоцветные
4. Выберите ответ, в котором указано название отдела растений:
а- злаки б- покрытосеменные в- однодольные г- двудольные
5. Систематическая группа, обозначаемая двойным названием, называется:
а- род б- класс в- семейство г- вид
6. Найдите общий признак для покрытосеменных и голосеменных:
а- цветок б- семена в- двойное оплодотворение г- пестик
7. Однородная группа растений с определенными признаками, выращенная человеком, называется:
а- видом б- сортом в- породой г- родом
8. Число видов цветковых растений:
а- около 10 тыс. б- около 25 тыс. в- около 250 тыс. г- около 500 тыс.
9. Ввёл двойное название растений:
а- С. Навашин б- А. Левенгук в- К. Линней г- К. Тимирязев
10. Из перечисленных систематических единиц ближе всего родство наблюдается среди:
а- видов б- родов в- классов г- семейств
№ 2. Задания на знание систематических категорий. Закончите предложения.
1. Группа близких родов растений, имеющих сходство не только в числе семядолей в зародыше семени и в строении цветка……
2. Группа, объединяющая растения, сходные по числу семядолей в зародыше семени, характеру жилкования листа, типу корневой системы ……
3. Группа растений, объединенных тем, что все они хотя бы раз в жизни цветут, образуют плод, внутри которого созревают семена…….
№ 3. Дайте определение термину «классификация»
№ 4. Сколько родов и видов приведено в данном списке растений: редька дикая, ярутка полевая, горох посевной, редька чёрная, капуста дикорастущая, капуста белокочанная, капуста цветная.
Деление Покрытосеменных растений на классы и семейства 1- В
1. Для класса Двудольных не
а- стержневая корневая система в- зародыш с двумя семядолями
б- сетчатое жилкование г- простой околоцветник
2. Если у растения параллельное жилкование листьев, то у него скорее всего:
3. Для растений характерны стержневая корневая система, сетчатое жилкование листьев и две семядоли в семени, следовательно, они принадлежат к отделу и классу:
4. Признаки растений класса Однодольные:
а- стержневая корневая система, сетчатое жилкование листьев, две семядоли в зародыше семени, формула цветка кратная 4 или 5
5. Главный признак, по которому покрытосеменные растения делятся на классы – это строение:
а- цветка б- плода в- семени г- стебля
6. Мочковатая корневая система имеется у растения класса Двудольных растений:
а- подорожника б- пшеницы в- овса г- кукурузы
7. Околоцветник отсутствует у растений класса Двудольных растений:
а- липы и подорожника в - ивы и белокрыльника, или каллы
б- подорожника и ивы г- каллы и ромашки
8. Сетчатое жилкование листьев, наличие корневища характерно для растения класса Однодольных растений:
а- пырея ползучего б-вороний глаз в- вейника наземного г- костёр безостый
9. Характерная особенность большинства представителей класса Двудольных:
а- двойной околоцветник
б- мочковатая корневая система
в- дуговое или параллельное жилкование листьев
г- листья цельнокрайние
10. Относится к однодольным растениям:
а- фасоль б- арахис в- орхидея г- горох
Характеристика растения Класс
А) жилкование листьев дуговое или параллельное 1) класс Однодольные
Б) одна семядоля в зародыше 2) класс Двудольные
В) стержневая корневая система
Г) две семядоли в зародыше
Е) жилкование листьев сетчатое: перистое и пальчатое
А) горох Б) горох посевной В) бобовые Г) покрытосеменные Д) двудольные
Деление Покрытосеменных растений на классы и семейства 2- В
№ 1. Выберите один правильный ответ.
1. Признаки растений класса Двудольных:
а- стержневая корневая система, сетчатое жилкование листьев, 2 семядоли в зародыше семени
формула цветка кратная 4 или 5
б- мочковатая корневая система, сетчатое жилкование листьев, две семядоли в зародыше семени, формула цветка кратная 4 или 5
в- стержневая корневая система, дуговое или параллельное жилкование листьев, одна семядоля в зародыше семени, формула цветка, кратная 3
г- мочковатая корневая система, дуговое или параллельное жилкование листьев, одна семядоля в зародыше семени, формула цветка, кратная 3
2. Если у растения сетчатое жилкование листьев, то у него скорее всего:
а- мочковатая корневая система и зародыш с двумя семядолями
б- мочковатая корневая система и зародыш с одной семядолей
в- стержневая корневая система и зародыш с двумя семядолями
г- стержневая корневая система и зародыш с одной семядолей
3. Представители однодольных, в отличие от двудольных растений, имеют:
а- семена без эндосперма в- перисто-сложные листья с сетчатым жилкованием
б- стержневую корневую систему г- простые листья с параллельным или дуговым жилкованием
4. Простой околоцветник наблюдается у растения:
а- малины б- земляники в- одуванчика г- тюльпана
5. Дуговое жилкование листьев, мочковатая корневая система, в зародыше семени 2 семядоли у:
а- ландыша б- подорожника в- черемши г- тюльпана
6. В классе Двудольных растений нет семейства:
а- крестоцветные б- лилейные в- розоцветные г- бобовые
7. К однодольным растениям относятся:
а- горох и фасоль б- осоки и лилейные в- капуста и редька г- перец и томат
8. Для класса Однодольных не характерна следующая особенность:
а- мочковатая корневая система в- зародыш с одной семядолей
б- простые листья г-двойной околоцветник
9. Основная жизненная форма – травянистые растения, проводящие пучки не имеют камбия и разбросаны по стеблю, следовательно, это признаки класса:
а- Двудольных растений в- это общие признаки классов Двудольных и Однодольных
б- Однодольных растений г- нет верного ответа
10. Для растений характерны проводящие пучки с камбием, расположенные в центре или имеют вид кольца, хорошо развиты кора и сердцевина, следовательно, они принадлежат к отделу и классу:
№ 2. Установите соответствие между характеристикой растения и классом, к которому оно относится.
Характеристика растения Класс
А) стержневая корневая система 1) Однодольные
Б) камбий и древесина развиты 2) Двудольные
В) параллельное или дуговое жилкование листьев
Г) сетчатое жилкование листьев
Д) мочковатая корневая система
Е) камбия нет
№ 3. Установите последовательность систематических категорий, начиная с наиболее крупной:
А) шиповник Б) шиповник коричный В) розоцветные Г) покрытосеменные Д) двудольные
Деление Покрытосеменных растений на классы и семейства 3- В
№ 1. Выберите один правильный ответ.
1. Из приведенного перечня к однодольным растениям относят:
а- все покрытосеменные растения в- все культурные растения
б- только злаки г- все злаки, осоки, орхидеи, лилейные
2. Сколько видов приведено в следующем списке растений: сурепка, акация, редька дикая, ландыш, петуния гибридная, купена лекарственная
а- 4 б- 3 в- 6 г- 5
3. Двойное название растений указывает на:
а- общие признаки всех цветковых растений в- признаки семейства
б- общие признаки класса видовые признаки растения
4. Дано название отдела растений:
а- орхидеи б- покрытосеменные в- однодольные г- двудольные
5. Исключите лишнее семейство, которое не принадлежит к классу Двудольных растений:
а- крестоцветные б- розоцветные в- злаки г- бобовые
а- класс б- царство в- семейство г- род
7. Классификацию растений изучает наука:
а- палеоботаника в- анатомия растений
б- экология растений г- систематика растений
8. К Покрытосеменным растениям относятся:
а- все цветковые растения в- все растения Земли
б- все растения дающие семена г- все опыляемые растения
Выбрать три правильных ответа:
9. К классу Двудольные растений относятся семейства:
а- крестоцветные в- розоцветные д- осоки
б- лилейные г- злаки е- сложноцветные (астровые)
10. Признаки отдела Покрытосеменные растения:
а- наибольшее разнообразие жизненных форм
б- характерен только цветок и плод с семенами
в- для размножения нужна вода
г- двойное оплодотворение
д- только травы и деревья
е- характерен корень, побег, цветок и плод с семенами
№ 2. Установите последовательность систематических категорий, начиная с наиболее крупной:
А) лапчатка Б) лапчатка прямостоячая В) розоцветные Г) покрытосеменные Д) двудольные
№ 3. Установите соответствие между семейством и классом, к которому оно относится.
Название семейства Класс
А) крестоцветные 1) Однодольные растения
Б) розоцветные 2) Двудольные растения
В) лилейные
Г) бобовые
Д) злаки
Е) орхидеи
